Nossa mostra cultural foi especial este ano, contando com o envolvimento de boa parcela de estudantes e do amplo apoio da comunidade escolar, a qual sempre prestigia os eventos de nossa instituição. Abrangendo todas as áreas do conhecimento, a mostra contou com uma programação ampla nos dias 09 e 10 de novembro, envolvendo exposições, experimentos, teatros, desfiles, maquetes, obras de arte, enfim uma série de materiais produzidos pelos alunos, dando seguimento a proposta de apresentar diferentes ideias e situações de aprendizagem.
A Escola Vinícius de Morais localiza-se em meio a área verde da zona sul, em um lugar muito especial chamado Restinga. Nos últimos anos, a Escola teve um grande crescimento e, hoje, conta com laboratório de Informática atualizado, sala de Artes, sala de Audiovisual e Hora do Conto, Cozinha Experimental e laboratório de Ciências, além de uma Biblioteca ampla com espaço para pesquisas. Venha nos conhecer!
Halloween in the school!!!
A festa de Halloween na Escola começou à tarde com os pequenos e terminou à noite com os alunos de 6ª, 7ª e 8ª séries. Os pequenos da Educação Infantil ao 4º ano participaram do concurso de pratos mais monstruosos e do desfile de fantasias. À noite, os alunos dançaram ao som de embalos selecionados especialmente para a balada. Estava ótimo!!!
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Cris Stocker
Semana da Criança
A Semana da Criança foi regada à alegria e descontração...Durante este período, os alunos puderam assistir às apresentações de Mágica, OSPA, teatros realizados pelas 7ªs. séries e profª. Cris Stöcker, além de deliciarem-se com as guloseimas trazidas para o lanche coletivo e Festa à Fantasia.
A ESCOLA QUER DESEJAR À TODOS MUITAS FELICIDADES E QUE VOCÊS NUNCA DEIXEM AS CRIANÇAS SE APAGAREM DENTRO DE VOCÊS!!!
Feliz Dia das Crianças!!!
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Cris Stocker
Setembro: Mês da família em nossa escola...
A grande "Festa da Família", realizada em 29 de setembro de 2012, teve como mote a história do nosso Rio Grande, traduzida no título "Raízes Gaúchas", o qual foi lindamente abrilhantado pelas apresentação típicas que lembraram a construção étnica e cultural do nosso Rio Grande do Sul.
Parabéns aos alunos que se envolveram, a festa foi um sucesso!!!!
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Cris Stocker
Testando a memória!
As vovós do "Clube das Vovós" participaram de um trabalho com as psicólogas Tanize da Rosa e Carmem Souto, nesta última terça-feira, dia 07 de agosto, cuja finalidade foi investigar os níveis de memória, atenção e possível depressão, causada por diferentes fontes.
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Cris Stocker
Saída de Estudos!!!
A 6ª série realizou o Citytour Artístico por Porto Alegre no último dia 13 de julho. A saída levou os alunos a observarem Porto Alegre pelo ângulo artístico-cultural e, em homenagem à esta grande cidade, a turma está produzindo uma série de pinturas dos lugares escolhidos, as quais serão exibidas em um vernissage na Mostra Cultural e Científica 2012. Aguardem!
Mais fotos no Facebook da profª. Cristiane Stöcker
Mais fotos no Facebook da profª. Cristiane Stöcker
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Cris Stocker
Festa Jovem "Dia do Amigo"
Muitos foram os agitos na noite do "Dia do Amigo" aqui na Escola! A garotada de 5º ano à 8ª. série marcou presença e se divertiu demais ao embalo dos hits selecionados pelo DJ Geyson!!!! Confiram mais fotos no Facebook da Escola!!!
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Cris Stocker
Chá dos Avós
Foram iluminados os momentos compartilhados durante o 4º. Chá dos Avós, realizado no dia 17 de julho. Muitas homenagens foram prestadas à estas pessoas tão especiais em nossas vidas!
Acompanhe dicas no http://www.portaldoenvelhecimento.org.br/
Acompanhe dicas no http://www.portaldoenvelhecimento.org.br/
Álbum completo no Facebook da Escola! Acesse e confira!
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Cris Stocker
Site de pesquisas!
Site de informações sempre atualizadas, excelente para pesquisas sobre atualidades:
http://www.brasil.gov.br/
http://www.brasil.gov.br/
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Cris Stocker
Vamos economizar água?
Infográfico que ajuda você a aprender a economizar a água potável disponível. Clique e confira!
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/como-economizar-agua-36356.html
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/como-economizar-agua-36356.html
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Cris Stocker
De onde vem o frio do RS?
Vamos compreender porque temos temperaturas tão rigorosas.
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/de-onde-vem-o-frio-36278.html
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/de-onde-vem-o-frio-36278.html
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Cris Stocker
Casa ecologicamente correta!
Faça um projeto antes de construir, a natureza agradece!
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/uma-casa-ecologicamente-correta-36264.html
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/uma-casa-ecologicamente-correta-36264.html
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Cris Stocker
Para aprender: Como se forma um tsunami?
Confira no link abaixo:
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/como-se-forma-um-tsunami-36070.html
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/como-se-forma-um-tsunami-36070.html
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Cris Stocker
Aproveitando o vento!
Clique no link e descubra como funciona um parque eólico!
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/saiba-como-funciona-um-parque-eolico-36009.html
http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/infografico/saiba-como-funciona-um-parque-eolico-36009.html
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Cris Stocker
Sustentabilidade!
A capital gaúcha é a primeira cidade da
América Latina a produzir embalagem de Coca-Cola feita parcialmente com
insumo de cana-de-açúcar. A Vonpar Bebidas iniciou a produção de
garrafas PET de 600 ml com 30% da matéria-prima proveniente da cana e o
resto de derivados do petróleo. Batizada de PlantBottle, a garrafa é
100% reciclável. O novo processo vai reduzir em até 25% as emissões de
CO2.
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Cris Stocker
Por que a água do Guaíba fica verde?
O
acúmulo de algas, resultado da poluição, tem gerado belas imagens das
águas do Guaíba, mas também se torna um perigo para a população. As
algas acabam liberando substância que causam mau cheiro e gosto ruim na
água que chega às torneiras dos moradores da Capital.
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Cris Stocker
PARA APRIMORAR O ESTUDO: Ciência e tecnologia!
A caminho da vida artificial
Pela primeira vez na história da genética foi produzida uma célula controlada por genoma sintético, um passo que aproxima a ciência da criação de vida artificial.
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Cris Stocker
TEXTO PARA REFLETIR: "DEVER DE CASA"
TEXTO PARA REFLETIR: "DEVER DE CASA"
Por Içami Tiba
Pais: Dêem um basta à súplica para que o filho passe de ano.
Seu filho não tem que ser aprovado e sim aprender o que lhe é ensinado. Nosso cérebro aprende perfeitamente neste binômio pergunta-resposta, não importa a ordem. Não se aprende com uma pergunta sem resposta nem com uma resposta sem se saber da pergunta. Os pais têm que acompanhar de perto os estudos dos filhos, não permitindo que costumes populares tão arraigados na cultura estudantil brasileira tomem conta deles.
Os conceitos contemporâneos de educação formam hoje um novo paradigma: o da Alta Performance. É fazer e pensar o melhor possível para o bem da humanidade e da preservação das condições de vida no planeta. Deve-se usar sempre o seletor de pensamentos para escolher os melhores dentre os 60.000 que temos a cada dia, dos quais 95% são simplesmente repetitivos. São 55 pensamentos por segundo para quem dorme 8 horas por dia. Para se fazer o melhor possível uma pessoa tem que ter conhecimentos atualizados e a prática do aprender sempre. A obsolescência é um atraso de vida.
Os pais devem saber que decoreba não é aprendizado, mas sim um material colocado pronto no cérebro que não é assimilado pelo corpo do conhecimento, pois é perecível e descartável. Ele perece após a prova, sendo ou não usado. A memória retém o conteúdo até o término da prova, após a qual ele é deletado. Quando se registra em algum lugar o número do telefone, este desaparece da memória.
Para aprender, o aluno tem que estudar corretamente e descobrir sua finalidade, que é encontrar o significado daquela matéria estudada. É impossível os pais estudarem pelo filho ou controlarem a mente dele. Os pais podem até obrigar o filho a estudar, mas o que ele faz na mente dele, só a ele pertence. Os pais têm como exigir resultados e isto dá trabalho, mas é fácil.
O filho tem o dever de estudar em casa as matérias que os professores passaram em aula diariamente e não somente nas vésperas das provas. O filho pode descobrir qual o melhor meio para estudar, mas que faça um resumo de três linhas sobre o que estudou, usando em média 50 palavras próprias.
A quantidade, em média 50 palavras, é suficiente para desenvolver uma idéia com começo, meio e fim, usando resumidamente algumas explicações básicas. É quase um terço das 140 palavras que se usa no Twitter, serviço de microblogging em que mensagens curtas e rápidas são trocadas na internet. A qualidade das próprias palavras sem usar nenhuma do texto estudado é para que o corpo do conhecimento que assimilou o conteúdo, use-o pela primeira vez no texto não como repetição, mas como uma experimentação. Quem não conseguir usar as próprias palavras é porque não fez a própria assimilação e "decorou" o texto. Só se consegue expressar desta maneira quem realmente tenha assimilado.
A grande novidade deste método de Alta Perfomance de Estudo é descobrir onde e como aplicar o que estudou. Isso deve também estar resumidamente escrito como observação além do texto, no próprio resumo, como se fosse um item "Como ou quando usar". Assim, o cérebro completa o binômio pergunta-resposta para completar um conhecimento.
Cobrar este resumo é fácil. Basta que o filho envie pelo celular como SMS, e-mail etc. Os pais estão preparando o filho para serem responsáveis sem deixar nada para depois.
Cobrar que os filhos cumpram com suas obrigações é um gesto de amor, e quem ama, educa. Se o filho é mole, a cobrança tem que ser firme. Ele não poderá fazer qualquer outra atividade (sair, "internetar", dormir, etc) sem antes cumprir sua tarefa do dia. Caso ele durma sem tê-la feito, cabe aos pais acordar o filho para que faça. Poupar o filho "já que ele dormiu" é dar marcha ré no processo do aprendizado responsável. Acordar o filho não é ruindade mas muito amor para poder dissolver a preguiça mental e corporal que mina qualquer educação e atrasa o Brasil.
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Cris Stocker
A importância da família na Escola
A parceria Família e Escola sempre foi um elo importantíssimo no desenvolvimento da aprendizagem de qualquer criança ou jovem adolescente. Não há como negar que uma família quando se descuida do desenvolvimento escolar de seus filhos, estes apresentam queda acentuada nos resultados obtidos dos boletins bimestrais.
É preciso, portanto, que a família, seja ela que composição tiver, cumpra os seus deveres e que a Escola faça valer sua proposta pedagógica como meta, para que ambos possam atingir seus objetivos na formação dessas crianças e jovens adolescentes.
O primeiro passo para que isso aconteça é estabelecer regras que fortalecerão essa parceria permitindo que a aprendizagem dos filhos e alunos se efetive claramente através de seus desempenhos, tanto no lar quanto na escola.
Muitos especialista são taxativos quando dizem ser a família a base de toda educação e formação, mesmo estando ela enfrentando mudanças em seu contexto social, econômico e de composição. A família de hoje não é mais considerada a célula mater da sociedade, pois ela sofreu as transformações da sociedade moderna, mas, não deve ser retirado dela sua responsabilidade no ato de educar. "A mim me dá pena e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a “tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo: gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões da liberdade. (PAULO FREIRE, 2000: 29)".A verdade é que a Escola sozinha não conseguirá levar a diante a responsabilidade de educar e ensinar, já que a responsabilidade maior da escola está em ensinar e a da família está em educar.A especificidade da Escola não pode ser desviada para funções que não é sua e o ensino deve ser aplicado para o crescimento intelectual, social e econômico de cada aluno, individualmente.
Aos pais cabe todo o empenho de acompanhar a formação de seu filho desde o nascimento até a maioridade para que sua educação moral, de caráter e escolar sejam positivas, pois, a família é o fator que mais tem influência na educação.
É de suma importância o comparecimento dos pais ao menos uma vez por semana na escola dos filhos, para saber como eles estão indo nos estudos, conversando com os professores e verificando a interação dos filhos com os colegas. Não basta apenas olhar cadernos e perguntar como estão, é preciso participar, se fazer presente neste acompanhamento. Através dessas ações se efetiva a parceria que a escola precisa para ensinar com qualidade.
De acordo com Içami Tiba, a educação é um projeto, é algo que tem um caminho, que não pode ser simplesmente de qualquer forma. “Deve ser muito elaborada, pois é o futuro do filho e da família que estão em jogo...” Por isso, a ação de educar e ensinar devem ser compartilhados entre as duas instituições: família e escola. Ambas devem preparar nossos jovens para o exercício pleno da cidadania com dignidade e respeito, para serem pessoas que alcancem a felicidade e autonomia, de forma competente.
Hoje, mais que nunca, a Escola precisa do apoio da família e a Família precisa que a instituição Escola seja competente na formação acadêmica de seus filhos, para que o vazio que se estabeleceu nos lares familiares pela falta de muitos pais no crescimento educacional dos filhos em virtude dos avanços da sociedade moderna fique menos arranhado do que está.
De acordo com Tiba (2002, p.181)
É preciso, portanto, que a família, seja ela que composição tiver, cumpra os seus deveres e que a Escola faça valer sua proposta pedagógica como meta, para que ambos possam atingir seus objetivos na formação dessas crianças e jovens adolescentes.
O primeiro passo para que isso aconteça é estabelecer regras que fortalecerão essa parceria permitindo que a aprendizagem dos filhos e alunos se efetive claramente através de seus desempenhos, tanto no lar quanto na escola.
Muitos especialista são taxativos quando dizem ser a família a base de toda educação e formação, mesmo estando ela enfrentando mudanças em seu contexto social, econômico e de composição. A família de hoje não é mais considerada a célula mater da sociedade, pois ela sofreu as transformações da sociedade moderna, mas, não deve ser retirado dela sua responsabilidade no ato de educar. "A mim me dá pena e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a “tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo: gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões da liberdade. (PAULO FREIRE, 2000: 29)".A verdade é que a Escola sozinha não conseguirá levar a diante a responsabilidade de educar e ensinar, já que a responsabilidade maior da escola está em ensinar e a da família está em educar.A especificidade da Escola não pode ser desviada para funções que não é sua e o ensino deve ser aplicado para o crescimento intelectual, social e econômico de cada aluno, individualmente.
Aos pais cabe todo o empenho de acompanhar a formação de seu filho desde o nascimento até a maioridade para que sua educação moral, de caráter e escolar sejam positivas, pois, a família é o fator que mais tem influência na educação.
É de suma importância o comparecimento dos pais ao menos uma vez por semana na escola dos filhos, para saber como eles estão indo nos estudos, conversando com os professores e verificando a interação dos filhos com os colegas. Não basta apenas olhar cadernos e perguntar como estão, é preciso participar, se fazer presente neste acompanhamento. Através dessas ações se efetiva a parceria que a escola precisa para ensinar com qualidade.
De acordo com Içami Tiba, a educação é um projeto, é algo que tem um caminho, que não pode ser simplesmente de qualquer forma. “Deve ser muito elaborada, pois é o futuro do filho e da família que estão em jogo...” Por isso, a ação de educar e ensinar devem ser compartilhados entre as duas instituições: família e escola. Ambas devem preparar nossos jovens para o exercício pleno da cidadania com dignidade e respeito, para serem pessoas que alcancem a felicidade e autonomia, de forma competente.
Hoje, mais que nunca, a Escola precisa do apoio da família e a Família precisa que a instituição Escola seja competente na formação acadêmica de seus filhos, para que o vazio que se estabeleceu nos lares familiares pela falta de muitos pais no crescimento educacional dos filhos em virtude dos avanços da sociedade moderna fique menos arranhado do que está.
De acordo com Tiba (2002, p.181)
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Cris Stocker
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